Peter Vermeulen is pedagoog en autismedeskundige, werkzaam bij Autisme Centraal. Hij publiceerde verscheidene boeken over deze hersenstoornis. De eerste versie van dit boek verscheen in 1999 als losbladige werkmap. Deze publicatie -- uniek in zijn opzet -- werd nationaal en internationaal goed onthaald. In Nederland heeft men deze versie wetenschappelijk geëvalueerd; op basis van de talrijke reacties heeft de auteur deze praktische handleiding sterk aangevuld en verbeterd tot een echt werkboek. De doelstelling was om zeer flexibel en geïndividualiseerd uitleg te verschaffen aan (rand)normale kinderen tussen 4 en 12 jaar en aan mensen met een autismespectrumstoornis uitleggen wat het betekent autistisch te zijn.

Mensen met deze stoornis communiceren anders en hebben meestal problemen met de normale vorm van communicatie. Concreet betekent dit dat een gesprek met hen, van in het begin duidelijk het doel ervan aangeeft. Regelmatig moet men het gesprek samenvatten. Bepaalde thema's kan men best opsplitsen in meerdere gesprekken. De vijf primaire doelstellingen zijn: ze kunnen zichzelf beschrijven en de gevolgen die de stoornis op hun leven heeft, weergeven; moeilijke situaties beschrijven en coping-strategieën kunnen identificeren; en ten slotte: ervoor zorgen dat de zelfwaardering positief wordt en dat ook blijft.

Deel twee van dit boek is een praktische handleiding. Hoe dienen de sessies concreet te verlopen? Al de werkbladen worden uitvoerig beschreven. Bovendien vind je ze ook terug op de bijgevoegde cd-rom. Deze digitale versie maakt het mogelijk eigen varianten volledig op maat aan te bieden. De lezer wordt aangemaand niet enkel dit werk te bestuderen, best volgt hij ook aanvullende workshops of studiedagen bij Autisme Centraal. [Wilfried Daems] Verberg tekst

Dit boek verscheen voor het eerst in 1999 als losbladige werkmap, met als doelstelling normaal begaafde mensen met autisme te informeren over hun stoornis. Na talrijke reacties en een wetenschappelijke evaluatie heeft autismedeskundige Peter Vermeulen die praktische handleiding aangevuld en omgevormd tot een echt werkboek voor 'psycho-educatie'. Het werkboek kan bovendien ook dienen om broers, zussen of leeftijdsgenoten van iemand met autisme te informeren. Een eerste deel biedt theoretische informatie over de stoornis en richtlijnen om het programma te begeleiden. Deel twee is een praktische handleiding bij de werkbladen, die te vinden is op een bijgeleverde cd-rom. De opdrachten en activiteiten hebben onder meer tot doel dat kinderen met autisme zichzelf kunnen beschrijven, dat ze de gevolgen van de stoornis kunnen inschatten, dat ze coping-strategieën kunnen vormen en dat ze zichzelf positief waarderen. Het betoog wordt ondersteund met schema's, tabellen en een bibliografie. Een erg handig en overzichtelijk vormgegeven instrument voor ouders en begeleiders van kinderen met autisme. Verberg tekst